Zakaj nekateri dobijo vse, drugi pa nič

2024 Avtor: Malcolm Clapton | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 04:10

V eni njegovih najbolj znanih knjig Geniji in tujci. Zakaj je za nekatere vse in za druge nič? Kanadski novinar Malcolm Gladwell dvomi v splošno mnenje, da je uspeh osebna zasluga. Anna Baibakova, odgovorna urednica storitve knjižnih idej, z bralci Lifehackerja Gladwella deli pomembne zaključke o naravi uspeha in genijih, ki so prisiljeni ostati tujci.

Vse teme, ki jih obravnava knjiga "Geniji in tujci", povezuje ena osnovna ideja: razloge za uspeh ljudi reduciramo izključno na njihove osebne lastnosti, pri čemer spregledamo številne ne tako očitne, a nič manj pomembne dejavnike. To je precej nenavaden pogled na uspeh, ki se razlikuje od tistega, ki ga promovirajo priljubljene knjige o samorazvoju in motivaciji, katerega glavno sporočilo lahko skrčimo na stavek: »Verjemi vase, poskušaj, nikoli ne obupaj in uspelo ti bo."

Oglejmo si torej ključne ideje Genijev in Outsiderjev.

1. Nemogoče je razložiti uspeh nekoga samo z osebnimi zaslugami. Enako pomembno vlogo igrata priložnost in sreča

Ko razlagamo uspeh osebe izključno z lastnimi zaslugami, odpuščamo ljudi, za katere menimo, da so brezupni. In to je kot misliti, da je najvišji hrast v gozdu to postal samo zato, ker je zrasel iz najbolj trdoživega želoda, ne da bi upoštevali druge enako pomembne dejavnike:

da je moral ta želod iti na rodoviten kraj,
da mu druga drevesa niso skrila sonca,
in dejstvo, da do njega niso prišli niti drvarji niti živali.

Velik pomen ugodnih priložnosti pri doseganju uspeha potrjuje analiza rojstnih dni kanadskih hokejistov. Po naključju se je odkrilo, da jih je večina, tudi članov državne lige, rojenih januarja, februarja in marca, najmanj pa ob koncu leta.

Ta pojav ni bil povezan z misticizmom ali astrologijo. Razlaga je bila preprosta. Dejstvo je, da se v Kanadi izbor za starostne hokejske skupine konča 1. januarja. Otrok bo vključen v skupino za devet, tudi če bo 2. januarja dopolnil deset let. In v isti skupini bo igral z otrokom, ki bo decembra praznoval deseti rojstni dan. In pri tej starosti razlika 12 mesecev pomeni opazne razlike v telesni pripravljenosti, kar v skladu s tem daje pomembne prednosti otrokom, rojenim na začetku leta.

Višji in močnejši otroci pridejo v ekipe najboljših trenerjev, več morajo trenirati in igrati več tekem, na koncu pa postanejo odlični hokejisti.

Vendar je večina ljudi prepričana, da je uspeh izključno posledica talenta in osebnih zaslug, zato si nihče ne želi pozorno pogledati tistih, ki veljajo za premalo sposobne.

2. Da postanete profesionalec potrebujete 10.000 ur prakse, kar je enako 3 uram vadbe na dan 10 let

Knjiga Genius and Outsiders je popularizirala študijo, ki so jo v zgodnjih devetdesetih letih prejšnjega stoletja izvedli pod vodstvom psihologa Andersa Ericssona na Akademiji za glasbo v Berlinu. Ta študija je pokazala, da so najboljši študenti na akademiji telovadili več kot drugi:

do devetega leta - šest ur na teden,
ob dvanajstih do osmih,
do štirinajst - šestnajst …

In tako do 20. leta, ko so začeli trenirati več kot 30 ur na teden. Tako so imeli najboljši študenti do 20. leta skupaj do 10.000 študijskih ur. Povprečni študenti so imeli 8.000 ur, zaostali pa 4.000.

Nato so Erickson in njegovi kolegi odkrili podoben vzorec med profesionalnimi pianisti, od katerih je vsak imel 10.000 ur vadbe do 20. leta starosti, in ljubiteljskimi pianisti, ki nikoli niso vadili več kot tri ure na teden.

Ericksonova raziskava je zanimiva tudi po tem, da ni našel niti ene osebe, ki bi dosegla visoko raven spretnosti, ki se ne bi resno trudila in telovadila manj kot njegovi vrstniki. Po drugi strani pa ni bilo tistih, ki z vso močjo niso prišli naprej.

Na podlagi drugih študij strokovne usposobljenosti so znanstveniki ugotovili število ur, ki vodijo do mojstrstva na katerem koli področju (glasba, šport, programiranje itd.).

Da postaneš mojster, je potrebnih 10.000 ur, kar je enako približno trem uram vadbe na dan ali 20 ur na teden 10 let.

Pomembno pa je omeniti, da mladi za izvedbo takšnega števila ur potrebujejo podporo okolja, sodelovanje v posebnih programih ali kakšno srečno naključje, ki bi jim omogočilo, da se v celoti posvetijo učenju.

3. Visoka raven inteligence ne zagotavlja uspeha v življenju

Profesor psihologije na univerzi Stanford Lewis Theremin je v dvajsetih letih prejšnjega stoletja začel raziskovati življenjsko pot okoli tisoč in pol otrok z izjemnimi intelektualnimi sposobnostmi, ki jih je meril z modificiranimi testi Alfreda Bineta. IQ vsakega izmed izbranih otrok se je gibal od 140 do 200. Theremin je spremljal življenjsko pot svojih varovancev in dokumentiral vse pomembne dogodke v njihovem življenju. S svojo raziskavo je želel dokazati, da ima IQ pomembno vlogo pri uspehu človeka.

Kljub temu, da so nekateri njegovi geniji dosegli nekaj uspehov v poslu, znanosti, pisanju, sodni praksi, je le malokdo postal figura v nacionalnem merilu.

Nekateri so imeli dostojne dohodke, vendar ne bajnih dobičkov, nekateri pa so na splošno veljali za poražence. Nobeden od skrbno izbranih geekov ni dobil Nobelove nagrade. Nasprotno pa sta ta nagrajenca postala William Shockley in Luis Alvarez, ki ju Thereminovi kolegi niso vključili v vzorec, ker nista bila dovolj inteligentna.

Izkazalo se je, da je za uspeh dovolj visok, a ne fenomenalen IQ, enak približno 120 točkam, vse naslednje točke pa ne prinašajo veliko koristi. Veliko vlogo igra tudi ugodno okolje, v katerem bi moral človek rasti in se razvijati.

4. Praktična inteligenca je veliko pomembnejša od IQ

Toda kaj razlikuje uspešne ljudi od neuspešnih, če imajo enak IQ? Gre za tako imenovano praktično inteligenco – razumeti, kaj, kdaj in komu povedati ter vedeti, kako s pomočjo teh besed doseči največje rezultate. Takšno vsakdanjo iznajdljivost je treba oblikovati pod zunanjim vplivom. Najprej - pod vplivom družine.

Kot ponazoritev pomena vloge praktične inteligence pri doseganju uspeha Malcolm Gladwell nasprotuje zgodbi dveh ljudi: slavnega fizika Roberta Oppenheimerja, pod čigar vodstvom je bila ustvarjena atomska bomba, in enega najpametnejših ljudi na Zemlji - Chrisa. Langan, katerega rezultat IQ se giblje med 195-210 …

Okolje, v katerem je odraščal Robert Oppenheimer, sin umetnika in uspešnega podjetnika, je razvil sposobnost povezovanja, dogovarjanja z drugimi in reševanja težkih situacij. Edinstven primer je, ko Robert Oppenheimer ni prejel resne kazni, ker je poskušal zastrupiti (!) svojega univerzitetnega učitelja. Uprava univerze mu je dala preizkusno dobo in ga poslala na zdravljenje k psihiatru. In tudi prisotnost takega dejstva v njegovi biografiji Oppenheimerju ni preprečila, da bi postal vodja najpomembnejšega vojaškega projekta za razvoj atomske bombe.

Nasprotno, življenjska zgodba pametnejšega človeka, kot je Chris Langan, kaže, da inteligenca brez potrebnih socialnih veščin ne bo pripomogla k uspehu. Chris je odraščal v revni družini z veliko otroki in je bil pogosto napaden s strani pijanega očima. Bil je prikrajšan za pozornost in oskrbo, življenje pa ga je že od otroštva naučilo držati distanco, nikomur ne zaupati in biti neodvisen. Kljub temu, da je veliko predmetov razumel bolje kot njegovi učitelji, z nobenim ni mogel vzpostaviti stika. In to je privedlo do dejstva, da je moral zapustiti univerzo in delati na slabo plačanih delovnih mestih. Ko je Gladwell pisal knjigo, je Chris Langan živel na kmetiji in se ukvarjal z lastnimi raziskavami. Njegovo delo skoraj nikoli ni bilo objavljeno.

5. Kultura, ki ji pripadamo, v veliki meri določa naše vedenje

Kultura lahko močno vpliva na usodo ljudi: vodi v nerazumevanje drug drugega ali daje določene prednosti.

Zelo zanimiv je indeks razdalje moči. Pokaže, kako je določena kultura povezana s hierarhijo, v kolikšni meri se ljudje strinjajo z neenakomerno pooblastitvijo, ali člani družbe spoštujejo starejše, ali imajo tisti na oblasti posebne privilegije.

Države z visoko vrednostjo indeksa razdalje moči vključujejo na primer Indijo, Kitajsko, Rusijo, Francijo, Korejo, Brazilijo. Države z nizko stopnjo - Nemčija, Velika Britanija, Portugalska, Avstralija.

Kulture se razlikujejo tudi po stopnji izolacije na lestvici "kolektivizma - individualizma". Združene države so v skrajnem položaju na strani individualizma. Ni presenetljivo, da so ZDA edina industrializirana država na svetu, ki nima univerzalnega zdravstvenega sistema.

Kulturna dediščina se kaže tudi na nepričakovanih področjih, kot so matematične sposobnosti.

Zakaj so predstavniki azijskih držav pri testih iz matematike pogosto pred drugimi? Po mnenju Malcolma Gladwella je razlaga preprosta. Logika azijskih jezikov in lažji način poimenovanja številk v primerjavi z drugimi jeziki sprva prispevata k boljšemu učenju azijskih otrok.

Štiriletni kitajski otrok lahko šteje do 40, medtem ko ameriški otroci pri tej starosti štejejo le do 15.

Vsi ti na videz nepomembni dejavniki vplivajo na naše dojemanje, vedenje in način interakcije. Lahko nam dajo prednosti in nam odvzamejo priložnosti, ki so na voljo v drugih kulturah.

Vendar, kot poudarja Malcolm Gladwell, kultura ni zapor, iz katerega ne moreš priti. Poskusi kažejo, da je človek sposoben preizkusiti nova vedenja in spremeniti svojo osebnost, kar ga osvobodi fatalističnega pogleda na življenje. Toda preden se odločite, kam gremo, se morate zavedati, od kod smo prišli.

Končni komentarji

Knjiga "Geniji in tujci" je takoj po izidu postala uspešnica. In zasluženo. Malcolm Gladwell je nadarjen novinar, svoje teorije ne izraža suhoparno in abstraktno, ampak skozi zgodbe, od katerih je vsaka zanimiva na svoj način.

Po eni strani knjiga ponuja nekoliko pesimističen pogled na naravo uspeha. Toda po drugi strani je mogoče njene zaključke uporabiti v praksi: