Kako otroku pomagati premagati učne težave: 4 nasveti profesorja s Stanforda

2024 Avtor: Malcolm Clapton | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 04:10

Ne bojte se pohvaliti in se izogibajte primerjavam z drugimi.

Če človek misli, da ne more obvladati določenih veščin, potem se vara - pravi profesor Joe Bowler, ki poučuje na univerzi Stanford. To prepričanje spodkopava sposobnost učenja novih stvari – pa naj bo to matematika, jeziki ali igranje klarineta. Bowler pojasnjuje, kako otroku pomagati premagati učne ovire. Vendar je nasvet koristen tudi za odrasle.

1. Težave je treba jemati kot darilo

"Če mi študentje rečejo, da je naloga zelo težka, odgovorim: to je super!" Bowler pojasnjuje. Soočanje s težavami in poizvedovanje je najboljše, kar lahko človek naredi za svoje možgane. Če ni boja, ne bo rezultata.

Otrok je le redko naravnan na učne težave, zato ga ob srečanju z njimi naredi panika in misli, da je z njim nekaj narobe. Če pa se na boj pripravite vnaprej, potem bo to samoumevno, prebudila se bosta navdušenje in vztrajnost. Znanstveniki to imenujejo "zaželene težave".

Veliko lažje je nekaj dojemati kot darilo, če je res darilo! Na primer, 100 brezplačnih lekcij angleščine za otroke in odrasle v spletni šoli Skyeng, ki jih lahko osvojite prav zdaj v tekmovanju Skyeng in Lifehacker. Za podrobnosti kliknite na rdeči gumb!

2. Pohvalite zmerno (in pravilno)

Večina ljubečih staršev svojim otrokom zagotavlja, da so zelo pametni. Otrok si misli: "O, super, jaz sem pameten." Toda kasneje, ko se začnejo napake, se ta odnos lahko zamaje in učenec se odloči, da ni tako velik, besede odraslih pa so le poskus, da ga razveselijo.

Seveda vam ni treba iti v skrajnosti in otroku povedati, da je neumen. Bolje je, da se popolnoma odrečete vsem oznakam, kot sta "pameten" in "neumen". Vodijo v napačno prepričanje, da so kognitivne sposobnosti fiksne in se ne morejo spremeniti, kar pa sploh ni res.

Namesto da bi rekli "Tako ste pametni" je bolje reči: "Všeč mi je vaš pristop, odlično ste opravili to nalogo."

3. Opustite se teoriji "šibkosti" in "prednosti"

Seveda smo vsi ljudje različni in nekdo naredi nekaj bolje kot sosed na mizi. Toda za čas usposabljanja je bolje pozabiti na vse te "šibke" in "močne" strani, pa tudi na večno delitev na humanistiko in tehniko.

»Razmislite, ali se res ne morete naučiti veščine, ker nimate sposobnosti, ali če samo mislite, da niste dobri v tem,« piše Bowler. Enako velja za otroke. Otroka ni treba navdihovati, da ima na primer sposobnosti samo za matematiko, jeziki pa niso njegova sfera.

4. Uporabljajte besede, ki razvijajo mišljenje

Inteligenco in razmišljanje otrok je treba voditi s pravimi formulacijami. Ko vam na primer otrok reče, da nečesa ne more narediti, ga popravite: "Ali mislite, da se tega še niste naučili?" Od zunaj se zdi, da v tem ni nič posebnega, a v prihodnosti bo učinek ogromen.

»Ena mojih najljubših izobraževalnih študij je delo mojega kolega Jeffa Cohena,« pravi Bowler. - Znanstveniki so srednješolce razdelili v dve skupini. Vsi so napisali eseje in prejeli povratne informacije od svojih učiteljev. Toda pri polovici učencev so učitelji na koncu pregleda dodali le en stavek. Otroci, ki so prebrali ta stavek, so leto pozneje dosegli veliko boljše rezultate.

Kaj je bil ta predlog? "To recenzijo pišem, ker verjamem vate." To kaže, kako pomembno je ne le verjeti v otroke, ampak jim tudi povedati o tem in jim dati pravi odnos.

Bowler svetuje tudi usmerjanje otroka v samostojna odkritja, spodbujanje radovednosti. Ne pretvarjajte se, da ste strokovnjak za vse zadeve z njim in ne pretvarjajte se, da razumete tisto, česar ne veste. Bolje je ponuditi, da stvari uredimo skupaj.

V učilnici spletne šole Skyeng se samostojnost le spodbuja: učenec govori pomemben del lekcije in ne samo ponavlja za učiteljem. Vmes med sestanki se lahko naučite novih besed prek podcastov, filmov in TV-oddaj s pametnimi podnapisi. Trenutno Lifehacker in Skyeng podarjata 100 brezplačnih lekcij angleščine za otroke in odrasle. Ali želite sodelovati?