Ali je vredno plačevati alternativne sisteme predšolske vzgoje

2024 Avtor: Malcolm Clapton | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 04:10

Kaj morate vedeti, če redni vrtec ne vzbuja zaupanja.

V Rusiji obstajajo trije alternativni sistemi predšolske vzgoje: Montessori, Reggio Emilia in Waldorf. Učijo jih v zasebnih vrtcih, največkrat v velikih mestih. Cilj je zagotoviti vsestranski razvoj otroka.

V vsakem vrtcu so vzgojitelji prepričani, da je njihov pristop najbolj premišljen. Vendar še nikomur ni uspelo ustvariti idealnega sistema.

Sistem Maria Montessori

To vzgojno tehniko je razvila italijanska zdravnica in pedagoginja Maria Montessori na začetku 20. stoletja. Sprva so ga uporabljali pri invalidnih otrocih, kasneje pa so ga prilagodili zdravim. Montessori tečaje lahko najdete v številnih državah, vključno z Rusijo.

Posebnosti sistema predšolske vzgoje

1. Sistem temelji na principu »pomagaj mi, da to storim sam«. To pomeni, da učitelj ne sme učiti otroka, temveč mu pomagati, da sam počne tisto, kar ga zanima.
2. Montessori je razvila posebne predmete in materiale za razrede. Pomagajo podpirati drugo načelo sistema - "učenje skozi odkrivanje", ko se otrok razvija s samostojno igro. Hkrati je načelo samopopravljanja vključeno v večino materialov: otrok sam vidi in popravi svoje napake in ne čaka na odraslega.
3. Velika pozornost je namenjena okoliškemu prostoru. Vse naj bo funkcionalno, lepo, otroku dostopno in iz naravnih materialov.
4. Razredni prostor je razdeljen na tematske cone: cona resničnega življenja, cona senzornega razvoja, matematična, jezikovna in prostorska cona. Vsak je opremljen z Montessori materiali, ustvarjenimi posebej zanj.
5. Otroci delajo tam, kjer jim ustreza. Lahko sedijo na posameznih preprogah ali za mizami.
6. Pouk obiskujejo otroci različnih starosti. To se naredi zato, da ne tekmujejo, ampak si pomagajo in prenašajo izkušnje.

Slabosti sistema predšolske vzgoje

1. Učitelj v sistemu Montessori ne velja za glavnega, otroci pa delajo, kar hočejo. Menijo, da se otroci v takšnih razredih težko prilagajajo disciplini v redni šoli.
2. Montessori tečaji se ne osredotočajo na razvoj domišljije in ustvarjalnosti. Tu se ne igrajo, ne berejo pravljic, ne rišejo in ne pojejo. Namesto tega otroci razvijejo določene veščine, povezane, na primer s štetjem, motoričnimi sposobnostmi in jezikom.
3. Otroci gradivo preučujejo individualno, občasno potrebujejo pomoč učitelja. Zaradi tega lahko otrok zaostaja v socialnem razvoju, ne more komunicirati z drugimi otroki.
4. Ni sistemov poročanja, razvojnih kazalnikov, testov.

Rudolf Steiner System (Waldorf)

Tehniko je razvil avstrijski filozof, pedagog in mistik Rudolf Steiner. Prva šola je bila odprta leta 1919. Tam so študirali otroci delavcev tobačne tovarne Waldorf Astoria. Od tod tudi drugo ime sistema.

Današnje Steinerjeve šole in vrtci so certificirane ustanove, ki jih priznava Mednarodni forum Waldorf-Steinerjevih šol (Haaški krog), Pedagoška sekcija Brezplačne humanistične šole Goetheanum in Prijatelji waldorfske vzgoje.

Posebnosti sistema predšolske vzgoje

1. Temelj waldorfske vzgoje je antropozofija. To je verski in mistični nauk, ki ga je leta 1912 razvil Rudolf Steiner. Osnovne določbe: hipoteza o trojici človeka (Duh, Duša in Telo), njegovih štirih esencah (fizično telo, eterično telo, astralno telo, I) in nauk o temperamentih (melanholik, flegmatik, kolerik, sangvinik).
2. Waldorfski sistem se zanima za razvoj harmoničnih otrok. Vsak otrok je oseba in mora rasti v skladu s svojimi zmožnostmi in nagnjenji.
3. Tu se poučuje ples evritmije. Otroci se prosto gibljejo ob glasbi, ob petju ali recitiranju poezije.
4. Velika pozornost je namenjena ročnemu delu in razvoju domišljije. Otroci se učijo vezenja, pletenja, slikanja, kiparstva, dela na lončarskem vretenu, včasih tudi na statvi.
5. V eni skupini so otroci od treh let in pol do sedem let. Tako se mlajši hitreje naučijo osnovnih veščin, starejši pa prenašajo izkušnje.
6. V waldorfskem vrtcu se prazniki pogosto množično praznujejo. Rojstni dnevi so še posebej cenjeni.
7. Kot na navadnem vrtu je dan v waldorfskem vrtu načrtovan po minutah.

Slabosti sistema predšolske vzgoje

1. Waldorfski sistem ima globoke okultne in religiozne korenine, zato ga nekateri smatrajo za sektaškega.
2. Otroci so komaj pripravljeni na vstop v redno šolo. Z njimi se ne učijo branja, pisanja, matematike.
3. Vse igrače so izdelane ročno iz naravnih materialov: lesa, tkanin, niti. Navadne lutke, avtomobilčki in konstruktorji se ne uporabljajo in so prepovedani. Tudi doma.
4. Prvih nekaj mesecev gre otrok skozi obdobje prilagajanja. V tem času je dolžan priti na pouk s spremljevalcem - mamo, očetom ali kom drugim.
5. Brez sistemov poročanja, kazalnikov razvoja. Napredek otrokovega razvoja lahko ocenite le z ogledom njegovih obrti.

Sistem Reggio Emilia

Ta sistem so izumili v istoimenskem mestu v severni Italiji v 40. letih prejšnjega stoletja. Po drugi svetovni vojni so tu odprli vrtce, v katerih so predšolske otroke vzgajali po metodi, ki jo je razvil vzgojitelj Loris Malaguzzi. Zanašal se je na ideje Jeana Piageta, Leva Vygotskega, Marije Montessori. Reggio pedagogika ostaja priljubljena v mnogih državah.

Posebnosti sistema predšolske vzgoje

1. Malaguzzi je verjel, da je otrok obdarjen s stotinami "jezikov", ki mu pomagajo pri izražanju. Naloga odraslega je pomagati otroku obvladati govor in ga naučiti uporabljati simbolne jezike samoizražanja: slikarstvo, kiparstvo, gledališko umetnost.
2. Malaguzzi je želel človeka vzgajati v pogojih demokracije in socialne pravičnosti. Zato bi se moral po Reggio pedagogiki otrok počutiti kot del ekipe in pri vsem sodelovati enakopravno z odraslimi. Otrok je vreden spoštovanja tako kot vsaka druga oseba.
3. Tako kot pri sistemu Montessori je velika pozornost namenjena opremi prostora, predvsem ustvarjalni delavnici. Za ustvarjalnost se uporabljajo različni materiali, vključno z naravnimi: barve, svinčniki, barvice, papir, zobotrebci, gumbi, školjke, vejice, kamenčki.
4. V razredu se vsak otrok ukvarja s svojim projektom na katero koli temo. Delo na tem lahko traja, kolikor želite, glavna stvar je proces.
5. Stene Reggio Gardens so okrašene z otroškimi deli, fotografijami in zapiski. To so tako imenovane "govoreče stene". Pomagajo obveščati vse o aktualnih projektih, idejah, razvoju otrok.
6. “Piazza” (italijansko – “kvadrat”) je prostor v vrtcu, kjer otroci in odrasli razpravljajo o svojih idejah. "Tiha soba" je prostor, kjer se lahko sprostite. Spanje v vrtu Reggio ni obvezno.

Slabosti sistema predšolske vzgoje

1. Kot v sistemu Montessori, učitelj Reggio ne velja za glavnega v razredu. On samo opazuje in vlada, z njim se lahko celo prepirate. Menijo, da se otroci v takšnih razredih težko prilagodijo disciplini v redni šoli.
2. Brez sistemov poročanja, razvojnih kazalnikov, testov. Otroci samo delajo, kar hočejo, rezultati se odražajo v vseh vrstah obrti.

Ali naj otroka pošljem v nadomestni vrtec

Če vam javni vrtci ne vzbujajo zaupanja in imate dovolj denarja za plačilo zasebnih ur, zakaj potem ne. Toda preden se odločite za institucijo, spoznajte učitelje in se udeležite odprtega pouka. To vam bo pomagalo razumeti, kako vam ustreza ta ali oni izobraževalni sistem.

Nihče pa ne obljublja, da bo otrok iz alternativnega vrtca zapustil zdravo psiho in pripravljen na šolo. To vedno ostane na vesti staršev. Vsak izobraževalni sistem ima pomanjkljivosti in v plačanih ustanovah se lahko zgodijo škandali, vredni tiska.