5 mitov o življenju, ki jih poučujejo na univerzah

2024 Avtor: Malcolm Clapton | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 04:10

Bodimo iskreni: razen nekaj dobrih prijateljev, vrste zanimivih poznanstev, študentskih zabav in sposobnosti izdelave jaslic in zapiskov domači izobraževalni sistem ne da nič. Na univerzi preživiš 4-5-6 let in odideš z diplomo v eni roki in celo vrečo iluzij in visokih pričakovanj v drugi. Še sreča, če si do diplome že imel službo leto ali dve (sicer se boš soočil z nerealno visoko konkurenco na trgu dela in nezmožnostjo zaposlitve na bolj ali manj dostojnem mestu, razen če greš osvojiti milijonsko mesto ali prestolnico svoje/tuje države). In učitelji naših univerz iz navade "zabijajo" v glave študentov kup teorije, ki je 90% ne bo nikoli nikjer uporabljena + jih tudi "oskrbi" s 5 škodljivimi miti, ki nimajo nobene zveze z realnostjo.

"Najboljši učenci dosegajo najboljše rezultate": ta mit deluje bolj ali manj, ko gre za ocene v vašem razredu. Zunaj zidov univerz to ne pomeni nič. Ali veste, kje so končali 4 od 5 najboljših študentov našega tečaja v letu ali dveh po diplomi na magistratu? Tako je – brez dela. Od teh 5 ljudi zdaj samo 1 (če se ne motim) dela po svoji specialnosti. Med »peticami« (ali »100 točkami«, kot je bilo to na naši univerzi) in uspehom v življenju zunaj »alma mater« ni povezave. Obstaja le povezava med vztrajnostjo, zmožnostjo izkoristiti tudi neugodno situacijo v korist sebe in življenjskih okoliščin – nikakor pa ne med življenjem in vašo »evidenčno knjigo«.

"Dlje ko človek dela, več izkušenj in kompetenc ima": na tem mitu je zgrajen celoten birokratski sistem v državah CIS + skoraj celoten sistem našega izobraževanja. Kamor koli greste, boste povsod naleteli na »teto 40-50«, ki že več kot pet let sedi na stolu in v letu 2013 ne zna uporabljati računalnika – a hkrati velja za »dragocenega delavca«” ali “izkušen učitelj”, ker tukaj dela že 15-20 let. Hkrati bom (in mislim, da tudi vi) našel vsaj ducat znancev in prijateljev, ki imajo pri svojih 20-25-28 let sposobnosti, znanje in ideje, ki so 5-krat večje od tega " teta« v svojih 60 (mnogi izmed njih so uspeli delati 5 let v več velikih podjetjih, agencijah in startupih ter pridobiti izkušnje in znanja, ki jih v 15 letih »sedenja« na stolu ne bo dobil noben »izkušen« uradni in teoretični učitelj). Se še vedno želite naučiti znanja od ljudi, ki že 10 let odlašajo z istim učbenikom?

"Vse spretnosti je mogoče oceniti in izmeriti": mit, ki se odlično obnese na univerzi, kjer lahko vsak "po svojih puščavah" oceni v knjigah rekordov. In potem je treba "diplomanta" 2 leti učiti resničnega (in ne teoretičnega) računovodstva. Veščine na področjih, kot so oblikovanje, oblikovanje vmesnikov, pisanje besedil, spletni marketing, je na splošno težko izmeriti (ker nobena resna domača univerza ne izobražuje spletnih oblikovalcev ali tekstopiscev, oseba z dvema projektoma v portfelju za 5 let dela pa nikakor ni enaka v spretnostih nekomu, ki ima 25 projektov v 2 letih).

"Obstajajo priznane oblasti in to moramo sprejeti": najljubša dogma učiteljev in šefov "stare šole". Ta mit ima svoje korenine že v časih, ko je "partija vedela bolje", dela politikov in ekonomistov pa so pred 80 leti služila kot neizpodbitni vir teorije in prakse za vse vrste dejavnosti: od znanosti in medicine do slikarstva in literature.. Zdaj se na katerem koli področju (razen morda teoretične in kvantne fizike) revizija "dogem" in konceptov pojavlja v povprečju vsakih 4-5 let. Glava na ramenih ter sposobnost analiziranja in raziskovanja sta veliko pomembnejša od neomajnega prepričanja, da je »vse, kar je povedano v granitu, ulito«.

"Upoštevati morate pravila": če bi bil ta mit resničen, potem ne bi bilo Steva Jobsa, Billa Gatesa, Marka Zuckerberga, Boba Dylana, bratov Kličko in Tigerja Woodsa. Pomanjkanje pravil ne pomeni, da morate prečkati ulico na rdeči luči, jesti z rokami namesto z vilicami in nožem ter preklinjati na javnih mestih. Odsotnost pravil pomeni, da ni univerzalnega recepta ali običajnega življenjskega načrta, ki ga je treba upoštevati, da bi bili vsi naokoli srečni, vi pa se "prilegate" shemi "vrtec-šola-inštitut-delo-poroka-otroško stanovanje v hipoteka-vnuki-starostna pokojnina-smrt." Pravzaprav se izobražujemo na univerzi ne zato, da bi sledili pravilom, ampak zato, da bi izboljšali svoje znanje v določeni niši in ustvarili nekaj novega, kar je v nasprotju s staro shemo blagovno-denarnih, družbeno-kulturnih in tehnoloških vezi v družba. Toda iz nekega razloga je bil ta odtenek na domačih univerzah pozabljen.