Kako motivirati otroka za študij

2024 Avtor: Malcolm Clapton | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 04:10

Ugotovite, zakaj nagradne spodbude ne delujejo in kaj izbrati namesto tega.

Izbira motivacije – notranje in zunanje

Redko razmišljamo o notranji motivaciji. To so naše iskrene želje in za razlago našega stanja je dovolj ena beseda - "hočem". Otroci z veseljem poslušajo glasbo svoje najljubše skupine, naredijo nekaj z lastnimi rokami ali berejo pustolovske romane, ker pri tem uživajo.

Zunanja motivacija je lahko različna – od žepnine do ocen v šoli. Gre za frazo: "Naredi to in to boš dobil."

Psiholog Alfie Cohn v knjigi "" ne svari le starše, ampak tudi učitelje pred različnimi nagradami. Nekateri starši obljubijo, da bodo otroka odpeljali v živalski vrt na dober študij, drugi kupijo pripomočke ali celo plačajo denar. Težava je v tem, da ne deluje: študentu gre prav tako slabo, poleg tega pa je tudi užaljen, da ni prejel obljubljenega!

Učitelji poskušajo motivirati na navidez bolj plemenite načine: uvajajo različne nazive (najboljši študent meseca), dajejo odpustke dobrim dijakom. Najpogosteje se zgodi tako: isti otrok postane najboljši študent meseca, ozek krog šolarjev, katerih sestava se nikoli ne spremeni, dobi olajšanje. Drugi se počutijo kot neuspehi.

Zakaj zunanja motivacija ne deluje

Ko rečemo: »Naredi to in to boš dobil«, otrok sprva z navdušenjem sprejme obljubo. Ob tem mu deluje nagon samoohranitve.

Otrok začne iskati ne ustvarjalen način reševanja problema, ampak najzanesljivejši in najkrajši.

Sprašuje se: »Zakaj tvegati in narediti test sam? Bolje je odpisati od odličnega študenta, zato je bolj zanesljiv. Izkazalo se je, da gre za zamenjavo ciljev: ne študij zaradi znanja, ampak študij zaradi prejema nagrade.

Zunanja motivacija lahko deluje odlično, vendar le z notranjo motivacijo. Sama se ne premakne naprej, ampak ga prisili, da "odsluži številko", da čim prej dobi, kar hočeš, in preklinja, kaj za to počneš.

Kaj vpliva na zanimanje za učenje

Cohn identificira tri dejavnike, ki vplivajo na motivacijo:

1. Majhni otroci so se pripravljeni učiti in za to ne zahtevajo ničesar. Imajo zelo razvito notranjo motivacijo: učijo se preprosto zato, ker jih to zanima.
2. Tisti otroci, ki so ohranili notranjo motivacijo, se učinkovito učijo. In ostali veljajo za nesposobne, vendar to ni tako. Nekateri šolarji prejmejo solidne dvojke, a se hkrati izkažejo na drugih področjih. Na primer, znajo na pamet na desetine pesmi svojega najljubšega izvajalca (vendar se pri algebri ne spomnijo tabele množenja). Ali pa vneto berejo znanstveno fantastiko (medtem ko se klasične literature ne dotikajo). Samo zanimajo se. To je bistvo notranje motivacije.
3. Nagrade uničijo notranjo motivacijo. Psihologinji Carol Ames in Carol Dweck sta ugotovili, da če starši ali učitelji dajo poudarek na nekakšno nagrado, se zanimanje otrok vedno zmanjša.

Kje začeti

Vrnitev k motivaciji za študij je dolgotrajen proces, uspeh pa je v veliki meri odvisen od staršev. Odrasli morajo najprej razmišljati o treh »S«: vsebini, sodelovanju in svobodi izbire.

1. Vsebina. Ko otrok ne ugodi naši prošnji, iščemo načine, kako vplivati na njegovo vedenje. Začnite z nečim drugim: razmislite o tem, kako razumna je vaša zahteva. Verjetno se ne bo zgodilo nič strašnega, če bo otrok pri fiziki prejel ne le štiri in petice. In otroci ignorirajo zahtevo, da ne delajo hrupa, ne zato, ker so poredni, ampak zaradi psiholoških značilnosti njihove starosti.
2. Sodelovanje. Na žalost mnogi starši te besede v kontekstu komunikacije z otrokom ne poznajo. Toda starejši kot so vaši otroci, pogosteje bi jih morali vključevati v sodelovanje. Skupaj se pogovarjajte, razlagajte, načrtujte. Poskusite se z otrokom pogovarjati kot z odraslim. Ne jemljite sovražnosti do želje 15-letnega fanta, da postane astronavt. Mirno razložite, zakaj mislite, da je to nerealno. Morda bo po vaših besedah sin našel notranjo motivacijo za rast.
3. Svoboda izbire. Otrok naj se počuti kot del procesa, takrat bo bolj odgovoren pri reševanju težav. Ko se slabo obnaša, ga vprašajte, zakaj. Lahko trdite, da že veste, v čem je stvar, a vseeno poskusite. Morda vas bo odgovor presenetil!

Iščete notranjo motivacijo

Notranjega stanja otroka ni lahko popraviti, vendar lahko delo v tej smeri obrodi sadove.

1. Naučite se sprejeti svojega otroka. Morda vam na primer nova podoba vaše hčerke ni všeč, vendar jo morate sprejeti. Z drugimi besedami, ne gre za popuščanje, ampak za razumevanje.
2. Pogovorite se od srca do srca. Če sta si z otrokom dovolj blizu, se za začetek samo pogovorite. Vprašajte, kaj ga zanima in kakšne težave se pojavljajo pri študiju. Skupaj poiščite izhod iz situacije.
3. Pomagajte svojemu otroku, da se odloči za življenjsko delo. Pogosto ni notranje motivacije, saj otrok ne razume, zakaj sploh potrebuje te formule, neskončna pravila in izreke. Pomembno je, da se odločite, kaj želi otrok početi po šoli. Dolgi pogovori s starši, svetovanje o poklicni orientaciji in knjige za najstnike bodo pomagali razumeti to.
4. Gradite izobraževalni proces na otrokovih hobijih. Pri študiju morate poskušati združiti otrokove iskrene interese (notranja motivacija) s šolskimi predmeti. Ta proces je individualen in zahteva veliko pozornosti od staršev. Angleščino se lahko na primer naučite s svojimi najljubšimi filmi (obstajajo celo celi programi, posvečeni kultnim filmom). In najstnika, ki obožuje računalniške igre, bo programiranje in z njim povezane znanosti zagotovo navdušile.

Izvlečenje te notranje motivacije iz otroka je naloga nalog. A za občutljive, razmišljujoče, iskreno zainteresirane starše to ne bo problem.

Po knjigi "Kazen z nagrado".