Kaj storiti staršem, ki želijo vzgajati samostojnega otroka

2024 Avtor: Malcolm Clapton | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 04:10

Kdor ne dela napak, se nič ne nauči. Naloga staršev je omogočiti otroku, da zapolni izbokline.

Poskusite vzgajati samostojne otroke, ne srečne

Otrok je bil pozvan, da naredi znanstveni projekt. Otrok sovraži znanost in projekte. Pravzaprav tudi ti. Kaj boš naredil?

1. Otroku določite rok, kupite zaloge in jih položite na mizo skupaj s krožnikom domačih piškotov.
2. Prosite sosednjega kemika, da se oglasi za trenutek in se pogovori o vitki in navdihujoči sestavi periodnega sistema.
3. Skrij se in moli, da pride skozi.

Če vas ljubezen, odgovornost in želja po podpori otroka potiskajo k prvi ali drugi možnosti, čestitam, se motite. Tako pravi Jessica Lahey, učiteljica in avtorica knjige The Gift of Error.

Jessica Lahey

Kaj si želim: da bi bili moji otroci zdaj spokojno srečni ali da se soočajo s težavami, skrbemi, a postanejo pametnejši in bolj sposobni?

To je tema Jessicine uspešnice. V srednji šoli dela kot učiteljica in pred kratkim je ugotovila, da starši dijakov in ona sama narobe vzgajajo otroke. Učenci se ob težavah izgubijo, prenehajo ljubiti učenje. Starši jemljejo slabe ocene k srcu. Na splošno je vse slabo.

Jessica ni mogla najti korena problema, dokler ni ugotovila, da si prizadevamo vzgajati srečne otroke, namesto da bi jih učili, kako graditi srečo.

Lahei navaja delo Wendy S. Grolnick, psihologinje, ki je izvedla eksperiment: snemala matere, ki se igrajo z otroki. Nato je Grolnik mame razdelil na »kontrolorke«, ki so vse delale skupaj z otroki, in »podporne«, ki so malčkom omogočale, da se igrajo sami. Nato so morali otroci, ki so sodelovali v poskusu, nalogo opraviti sami, brez mater.

Rezultati so zelo jasni. Otroci, ki so jih matere radi nadzorovale, so ob prvih težavah obupale. In otroci mater, ki so spodbujale samostojnost – ne.

Otroci zahtevnih in usmerjevalnih staršev ne morejo rešiti problema brez pomoči. Otroci staršev, ki so ohranili neodvisnost, so bili kos nalogi, tudi ko so bili razburjeni.

Jessica Lahey

Otroci, ki se lahko osredotočijo na iskanje rešitve, tudi če se zdi težava pretežka, so manj odvisni od navodil in napotkov. Osredotočijo se, organizirajo delo, študij in na koncu zaživijo svoje življenje.

Čeprav se zdi nasvet "naj otroci napolnijo svoje udarce" očiten, ga je težko sprejeti. Na srečanjih z bralci vsakič, ko kdo v solzah pride k Jessici, ker 16-letni sin ne more spakirati torbe za šolo, 18-letna hči pa se ne more prepirati.

Staršem se zdi, da je do vzgoje otroka še veliko let. In potem se izkaže, da je otrok že star 17 let in še vedno ne ve, kako.

Kaj naj torej storijo starši, ko želijo svojega otroka vzgojiti iz napak?

Ne hitite na pomoč

Nekega jutra je Jessica ugotovila, da je njen sin pozabil svoj zvezek z domačimi nalogami na mizi. Odločila se je, da ne bo hitela z njo v šolo, čeprav je tako ali tako šla. Ker bo ena napaka sina naučila, da bo bolj pozoren in organiziran.

Želimo rešiti vse težave otrok, saj "tako je prav."

Jessica Lahey

Jessica je svojo odločitev predstavila v razpravo na Facebooku. Niso se vsi strinjali z njo: "Če bi moj mož pozabil mobilni telefon, bi mu odnesla njegov telefon?" je vprašal en prijatelj. "Da," je odgovorila Jessica. "Ampak ne vzgajam svojega moža."

Če bi pomagala otroku, bi postala dobra mama (po njenem mnenju). Toda sin se ne bi naučil nobene lekcije. Vzgoja – pustite zvezek na mizi in otroku pustite, da občuti neprijetne posledice neorganiziranosti.

Zato je učiteljica Jessicinemu sinu dala dodatno nalogo in nekaj nasvetov, kako ne pozabiti zvezkov doma. In to mu je zelo pomagalo.

Naj se vaš otrok počuti odgovornega

Ali ste vsaj enkrat otroku vzeli krpo, ker so ga njegovi poskusi čiščenja le še bolj umazali?

Otroci lahko počistijo in pomijejo posodo brez veliko spodbujanja ali prepričevanja. A na poti do čistoče in reda se bomo morali sprijazniti z umazano kuhinjo, nerazvrščenim perilom pred pranjem in drugimi radostmi otroškega dela.

Otroci lahko naredijo več, kot pričakujemo od njih.

Lahei navaja primer šolarja, ki je s težavo izvlekel program šole z naslovom za nadarjene otroke. Njegova mati se je obnašala kot mati, reševala je spore z učitelji in najstnika nenehno prikovala, da je sedel pri njegovih učbenikih.

Alternativa je bila navadna okrajna šola z vsemi svojimi »čari«. Posledično se je mama tega naveličala in sinu je pokazala, kako se učiti v preprosti šoli. Postavila mu je izbiro: ne bo mu več pomagala. Če ne želi delati, se bo prepisal na drugo šolo.

Otrok je bil tako navdušen nad razliko med dvema izobraževalnima ustanovama, da je začel trdo delati. Sam se je obrnil k učiteljem za pojasnila, če česa ni razumel, je naredil vso domačo nalogo. Nisem postal odličen študent, a to ni bistvo.

Nagradite trud, ne rezultat

Otroke radi spodbujamo in jim povemo, kako čudoviti so. Toda otroke je treba nagraditi ne za dobre ocene, ampak za trdo delo. V nasprotnem primeru bodo razvili fiksno miselnost, v kateri je vsak izziv zmeden. To vrsto razmišljanja je opisala Carol Dweck, raziskovalka na Stanfordu. Izvedla je poskus.

Raziskovalci so dvema skupinama petošolcev dali preproste teste. Prvi skupini so rekli, da so vse naredili prav, ker so pametni. Drugi skupini so rekli, da so opravili delo, ker so se zelo potrudili.

Nato so otroci dobili težke preizkušnje, ki jim še niso kos. Izkazalo se je, da "pametnim dekletom" testi niso bili všeč, niso jih želeli reševati. In »pridni« otroci so se odločili, da morajo še enkrat premisliti in poskusiti drugič.

Nato so raziskovalci otrokom ponovno dali enostavno nalogo. Za "pametna dekleta" je bilo težko, rezultati so bili slabši kot prvič (čeprav sta bili prva in tretja naloga enaki po zahtevnosti). Rezultati »pridnih« so bili boljši kot prvič.

Raziskovalci so nato otrokom povedali, da bodo isti test opravili v drugi šoli, in prosili učence, naj napišejo sporočilo, v katerem bodo vključili svoje ocene. "Pametna dekleta" so precenila svoje ocene v 40% primerov, "pridna" - v 10%.

Če otrokom pokažete, da je mogoče pasti in vstati, bodo razumeli, da napaka v nalogi govori le o določenem primeru in ne o osebi kot celoti.

Lahei vsak dan vidi, do česa vodi fiksno razmišljanje v razredu. Otroci, ki jih hvalijo zaradi inteligence in ocen, naredijo le minimalno, da se štejejo za pametne. Ne prevzemajo dodatnega dela in se bojijo domnevati - kaj če je narobe?

Zato je nasvet naslednji: hvalite trud in ne rezultate. In otrokom povejte, kako ste se sami zmotili in obupali.

Hvalite otroke kot vnuke

Mnogi ljudje razumejo, da je za otroke koristno, da se ukvarjajo s športom na ulici in se igrajo s prijatelji. Želimo, da otroci tečejo na svežem zraku, komunicirajo z vrstniki in se zabavajo.

Toda takoj, ko otrok začne zmagovati, se mnogi starši spremenijo v manijake: predstavljajo si, da so ostri trenerji, dajejo navodila in vpijejo po vsem območju, da naj otrok »da prepusti, komu reče«.

Bruce Brown in Rob Miller, dva trenerja, sta anketirala srednješolske športnike. Trenerji so jih prosili, naj poimenujejo svoj najslabši spomin na športni dogodek.

Nič ni hujšega kot vožnja v istem avtu s starši po tekmovanju. Trden nasvet, kako to storiti, in brez podpore.

Jessica Lahey vas vabi, da si pred športnim tekmovanjem predstavljate, da niste mama in oče, ampak stari starši. Ker njihova podpora ni odvisna od dosežkov. Stari starši ne kritizirajo trenerja ali sodnika. Tudi v primeru poraza preprosto razveselijo svoje vnuke brez pomisleka o zlatih medaljah in prvenstvu.

Razumite in razložite svojemu otroku, da je učitelj prijatelj, ne sovražnik

Veliko težav je mogoče preprečiti s pogovorom z učitelji. Lazje reci, kot storiti.

Ste že slišali za starše, ki zahtevajo višjo oceno in mislijo, da je bil njihov otrok v šoli mučen?

Učiteljica hiti med dvema ognjema: starši želijo, da bi otroke poučili in naučili vsega prav, a menijo, da je učenje pretežko, otroci ne prenesejo stresa.

Jessica Lahey predlaga izboljšanje odnosov med starši in učenci. Nekateri predlogi so nepomembni: bodite vljudni in prijazni, spoštljivi do šole in izobraževanja. Žal tudi to ni vedno spoštovano.

Tu so še drugi predlogi:

• Pojdite k učitelju ne takoj po slabi oceni, ampak vsak drugi dan.
• Povejte učitelju o resnih dogodkih v otrokovem življenju.
• Otroku dajte glas v pogovoru z učiteljem. Doma igrajte dialoge z učitelji.

Najpomembneje je, da se vaši otroci motijo. To jih bo pripeljalo do uspeha.